Rodrigo Ballester dirige desde 2021 el Centro de Estudios Europeos en el Mathias Corvinus Collegium (Budapest, Hungría), un centro educativo con más de 6000 alumnos y 24 centros en Europa central. Anteriormente, se licenció en Derecho (con especialidad en Derecho Europeo) en la Universidad San Pablo CEU (Madrid), estudió un año Alemania como becario Erasmus y a continuación cursó un Master en Derecho Europeo (LL.M) en el Colegio de Europa de Brujas, instituto puntero y pionero en estudios europeos, en el que inició su carrera profesional como asistente académico. Después, fue asesor en el Parlamento Europeo y acto seguido inició una carrera de funcionario en la Comisión Europea dónde trabajó en los ámbitos de justicia, migración y finalmente fue miembro de gabinete del Comisario Europeo de Educación y Cultura. En total, Rodrigo pasó 17 años en Bruselas y conoce en profundidad el funcionamiento de la Unión Europea y los organismos internacionales. En paralelo, impartió clases de derecho europeo en varios centros educativos, incluido en el Instituto de Ciencias Políticas de París durante 14 años. Desde Budapest, analiza y critica el funcionamiento actual de la Unión Europea, participa con frecuencia en eventos y conferencias y publica en prensa en español, inglés, francés y húngaro. Además de su dilatada carrera en asuntos europeos, Rodrigo es activo en la batalla cultural oponiendose con firmeza a la ideología “woke” y a la cultura de la cancelación. Es padre de tres hijos.

Descripción y estructura del curso

Qué se esconde entre las líneas de la tan conocida como enigmática Agenda 2030, un programa global al servicio de la humanidad, o un incipiente gobierno mundial para controlarla? Cuáles son sus objetivos y metas, quién la pone en práctica y cuál es su impacto?  A través de éste prisma, los alumnos aprenderán acerca del funcionamiento de dos organizaciones internacionales (las Naciones Unidas y la Unión Europea) y del papel de las ONGs globales en un formato interactivo que combina explicaciones magistrales con intercambios con los alumnos para que formen su propia opinión. El curso se divide en cuatro clases:

Clase I - Agenda 2030: globalismo vs. soberanía

Descripción y explicación de la Agenda 2030, orígenes, 17 objetivos y 169 metas. ¿Tiene contenido ideológico - objetivos consensuales y objetivos controvertidos - impacto a nivel global y local.

Clase II - La Organización de las Naciones Unidas

¿Foro multilateral o gobierno mundial? -Orígenes y funcionamiento (Asamblea, Secretario General, Consejo de Seguridad, Comités) – competencias - legitimidad democrática.

Clase III - La Unión Europea: ¿tecnocracia o democracia?

Breve historia - más que una organización internacional: supranacionalismo - Principales instituciones, competencias, funcionamiento - Legitimidad democrática: ¿gobierno de expertos o foro de todos los europeos?

Clase IV - Sociedad civil vs. Sociedad real

Actores no gubernamentales como agentes de influencia política - ONGs internacionales, impacto, legitimidad democrática ( ¿a quién y a cuantos representan?) – Caso: el Foro Económico Mundial (Davos) -  Capitalismo “woke”, activismo social de las grandes empresas – Caso: los criterios ESG (Environmental, Social and Governance).